CONTOH RPP MATEMATIKA KLS 5 SD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran     : Matematika

Pertemuan Ke-      : 1

Kelas/Semester    : V/1

Alokasi Waktu      : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi    :

(1) Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar     :

1.1          Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran

Indikator                   : KONSEP

1.1.1     Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif pada operasi hitung bilangan

II. Materi Ajar

• Mengenal Bilangan Bulat

III. Metode Pembelajaran

1. Informasi/ceramah

2. Diskusi

3. Kerja kelompok

4. Tutor sebaya

IV.  Nilai Keislaman

QS Yunus : 5

Dia-lah yang menjadikan matahari bersinar dan bulan bercahaya dan ditetapkan-Nya manzilah-manzilah (tempat-tempat) bagi perjalanan bulan itu, supaya kamu mengetahui bilangan tahun dan perhitungan (waktu). Allah tidak menciptakan yang demikian itu melainkan dengan hak. Dia menjelaskan tanda-tanda (kebesaran-Nya) kepada orang-orang yang mengetahui.

V.  Multiple Intelegensi

       Intrapersonal (I)

       Logis Matematis (LM)

      

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal

• Motivasi dari guru sambil menyiapkan siswa untuk belajar, LKS dan alat peraga yang diperlukan.

• Guru mengajak siswa mengingat sekilas tentang bilangan bulat 4 – 5 angka dan namanya.

• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

Mengenal Bilangan

2. Kegiatan Inti

• Guru mengajak siswa bermain mengenal bilangan dan namanya sambil mengambil di beberapa tempat secara berkelompok.

·   Dilanjutkan dengan mengenal macam-macam bilangan

·   Contoh  :

Bilangan Asli dimulai dari 1, 2, 3, ...

Bilangan Cacah dimulai dari 0, 1, 2, 3, ...

Bilangan Bulat dimulai dari  ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...

·   Dengan individu siswa mengerjaoreksi hasil kerja siswa sambil dikoreksi.

·   Bagi siswa yang sudah selesai, wajib memberikan bantuan kepada temannya untuk menyelesaikan latihan tanpa memberikan jawabannya. (I)

3. Kegiatan Akhir

• Guru memberikan beberapa pertanyaan penjajakan kepada siswa.

·    Guru memberikan taujih tentang kekuasaan Allah yang menciptakan alam semesta sesuai dengan hitungan ilmiah dan bukan tanpa ilmu.

• Guru memberi kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifan dan kesungguhannya dalam mengikuti proses pembelajaran.

• Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada siswa.

Alat/Bahan/Sumber Belajar

1. Alat/Bahan                        : buku tulis, spidol, pensil, kertas kotak

2. Sumber Belajar    : • LKS.

           

VII. Penilaian

1. Tertulis

Mengetahui, …………  Juli 2010

Kepala Sekolah                                                          Guru Matematika

            M.Edris, S.T                                                                     Hanim Suhartini, S.Si